Eğitimde Ölçme ve DeğerlendirmeZor
Uç değerlerin (aşırı yüksek veya aşırı düşük puanların) bulunduğu, çarpık dağılım gösteren heterojen sınıflarda sınıfın genel başarı düzeyini temsil etmede 'aritmetik ortalama' yerine hangi merkezi eğilim ölçüsünün kullanılması daha nesnel sonuç verir?
